3 características que hacen diferente a PRONALEES, de los otros métodos.
Cuál es el proceso para trabajar PRONALEES.
Esperando que pasen buenas tardes, e invitándoles a seguir aprendiendo...
lunes, 11 de mayo de 2020
COMENTARIOS AL AUDIO RESUMEN LECTURA 14.
Buenas tardes muchachos, después de haber leído la lectura 14 y haber ecuchado el audio de su resumen. Vamos a comentar con base a estos dos aspectos:
3 características que hacen diferente a PRONALEES, de los otros métodos.
Cuál es el proceso para trabajar PRONALEES.
Esperando que pasen buenas tardes, e invitándoles a seguir aprendiendo...
3 características que hacen diferente a PRONALEES, de los otros métodos.
Cuál es el proceso para trabajar PRONALEES.
Esperando que pasen buenas tardes, e invitándoles a seguir aprendiendo...
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Considero que una de las 3 características es que son métodos y el de pronalees es metodología otra seria que esta metodología va dirigida a los maestros otra de las características es que recoje pura ventaja de los métodos anteriores
ResponderEliminarLa metodología pronalees se basa en que enseñar a leer y escribir no sea aburrido ni tedioso para los niños que ellos experimenten una experiencia placentera al leer y escribir al igual que hacer un gusto por la lectura no dejando a un lado la comprencion de cada una de ellas esta metodología considero que reta al maestro a hacer un buen trabajo y que logre el objetivo de enseñar a leer y a escribir con una comprencion y gusto a ello
¿Por qué a los maestros?
Eliminar¿Pero cuaál sería el proceso (fases)?
por que ellos son los encargados de proporcionar los medios a los niños para que aprendan a leer y escribir, de igual manera esta propuesta esta diseñada para que los maestros modifiquen sus métodos para enseñar de la lectoescritura.
Eliminarel proceso es partir mediante textos completos para asi también enseñar al niño a tener una conprencio, despues del texto completo se extraen oraciones, posteriormente se cuestiona el niños que letras tiene la palabra que seria el método alfabetico, despues la palabra se descompone mediante silabas, y despues se analisa el sonido de las letras, posterior mente se utilisa la letra dominante costruyendo nuevas palabras, tambien nos dice que se trabaja con tarjetas ya sea memoramos o cartonsillos con las palabras y al ultimo se maneja la escritura creativa donde el niño tendrá que escribir su propio texto mediante su creatividad
PRONALEES tiene como propósito desarrollar las habilidades comunicativas del ser humano,aumentar su pensamiento, su reflexión y su creatividad. Aprovechar al máximo las potencialidades de los alumnos. Así mismo es un programa para apoyar y formar al docente y futuros docentes "aprender a aprender" y "aprender a ser"
ResponderEliminarEl docente debe manejar los elementos básicos con los que debe contar los alumnos es decir que los alumnos deben comprender, utilizar y producir materiales gráficos que respondan a las necesidades de la sociedad en que viven, para un mejor desempeño como para mayor satisfacción social, debe lograr comunicarse por escrito con un lenguaje correcto y con el empleo adecuado de gramática, su expresión oral sea lógica y correcta, que adquiera la capacidad de escuchar y retener el mensaje que oye, y por ultimo que sea espontaneo, las operaciones matemáticas adecuadas para resolver los problemas que requiere su aplicación.
Pero no respondiste los dos cuestionamientos:
Eliminar3 características que hacen diferente a PRONALEES, de los otros métodos.
Cuál es el proceso para trabajar PRONALEES
Características:
ResponderEliminar- Que no es un método como tal, sino que es una secuencia (metodología).
- La propuesta (PRONALEES), sale de un programa creado por la SEP para los niños con rezago educativo, no como método para enseñar a lecto-escritura, solo que como tuvo buenos resultados se aplicó como metodología para aprender la lectura y escritura.
- Se puede cambiar los pasos o podemos mesclar los pasos en las propuestas, con el fin de que se cumpla el propósito, no como en los demás métodos en donde no se podía modificar los pasos.
El proceso de PRONALEES es:
Como principal La Propuesta debe partir del texto completo e ir implementando lineamientos los cuales son partes de algunos métodos ya vistos como:
-Conocimiento previo: tener un punto de partida para empezar.
-Lengua Escrita: partir de sucesos reales o que tengan sentido y puedan ser aplicables.
-Unidades de la lengua: que haya palabras significativas como lo es el nombre del niño.
-Relación sonoro gráfica: ir identificando los fonemas de cada palabra (sonidos de cada letra).
-Las actividades deben contar con una interacción con todo el grupo yen cooperación.
-Heterogeneidad: que todos los alumnos reciban el aprendizaje de manera eficaz y completa.
También recomienda la utilización de material didáctico y educativo. La Propuesta va mas enfocado al docente por que como menciona la lectura debemos prepararnos con los elementos necesarios y básicos para poder impartir dicho aprendizaje.
Recuerda Tecto completos, oración, palabra, sílaba, letra (sonido), y otra vez sílaba, palabra, oración y texto completo
EliminarYa hacer tu vídeo para mañana
EliminarBuenas tardes profesor. Seria complemetar con lo que me menciono. Entonces ya lo demas estaria bien. Ya podria hacer mi video.
EliminarEl propósito que tiene el método PRONAL es desarrollar habilidades comunicativa y que el niño tenga una mejor reflexión y creativad.
ResponderEliminarEste método parte con la idea de elementos básicos debe contar el Alumno
Conocimientos previos
Lenguaje escrito (uso social)
Heterogeneidad de grupo
Logarar comunicarse por escrito
Su expresión oral debe ser lógica y correcta
Aprende a producir materiales gráficos
Para ello el docente debe tener suficiente información y así aprovechar los beneficios que pretende lograr.
Pero cuál es el proceso o fases para trabajarlo.
EliminarEl proceso es a través de textos completos oraciones, palabras y letras.
EliminarY su punto de partida:
Conocimientos previos
Heterogeneidad
Lenguaje escrito
Su expresión debe ser lógica y correcta
bueno ante todo tomar en cuenta que no es mu metodo si no una metodología ya que en este caso se pueden hacer algunas modificaciones en caso de que sea necesario esa es una de sus principales ventajas esto surgió a partir de que la secretaria de educación publica tubo la preocupación por mejorar la escritura y la lectura al igual que el saber leer que es uno de lo principales problemas junto con la compresión lectora y es por eso que lanza diferentes programas y se va mejorando sus diferentes estrategias y es eso como surge el pronales el cual tubo resultados favorables y fue programa nacional ya que promueve a los niños a desarrollar sus diferentes capacidades como hablar leer y escribir es decir que se pretende que los alumnos comprendan lo que están leyendo o escribiendo se inicia de u texto completo y es una mescla de cada uno de los métodos pero solo lo mas relevante de cada uno
ResponderEliminarPero cuál es el proceso o fases
Eliminarconocimientos previos: punto de partida aprendizajes
Eliminarlenguaje escrita: uso social situación real no ficticia
unidad de lengua: enseñanza completa no silabas
relación sonoro grafico: identificación fonemas en palabras
actividades propicias: interacción grupal
heterogeidad: todos aprenden de todos
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EliminarOracion
Palabras
Silabas
Sonido de letras
Silabas
Palabras
Oraciones
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Ya puedes empezar a grabar tu vídeo para mañana.
Las lecturas nos hablan sobre la falla en los avances en el proceso de lectoescritura porque los niños no entendían lo que leían. Por lo que se deciden idear algunos programas para mejorar los porcentajes, y se crea el programa PRONALEES. Después de poner en práctica de este programa seguían haciendo fallas por qué los maestro no ponían en práctica la metodología del programa. PRONALEES es un programa que da buenos resultados pero que es un poco más tardado.
ResponderEliminarPará poder tener buenos resultados con este método tenemos que aplicar estrategias de lectura.
Muestreo
Predicción
Anticipación
Confirmación
Inferencia.
El maestro tiene que tener conocimiento amplios sobre lectura y saber dominarla para poder instruir a sus alumnos.
PRONALEES retoma lo más importante de los métodos del proceso de lectoescritura. Pero lo más es que el maestro aplique de manera eficaz la metodología para poder llegar a tener buenos resultados.
Yesenia Zurai Gómez Martínez
Pero cuál es el.proceso o las fases.
EliminarConocimiento previo: tener un punto de partida de aprendizaje.
Eliminar-Lengua Escrita: partir de sucesos reales y que tengan sentido.
-Unidades de la lengua significativa: que haya palabras significativas como lo es el nombre del niño.
-Relación sonoro gráfica: ir identificando los fonemas de cada palabra *sonidos de letras*
-Las actividades deben propiciar interacción con todo el grupo.
-Heterogeneidad: que todos los alumnos tengan el mismo aprendizaje de manera eficaz y completa.
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EliminarOraciones
Palabras
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Sonido de las letras
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Ya puedes grabar tu vídeo para mañana
EliminarEs una metodología que parte de lo que el niño y propone elementos para que termine de formar sus conocimientos.
ResponderEliminarEl método personales fue desarrollar las habilidades de los niños que aprenda a reflexionar y a desarrollar la comunicación oral.
Este método contempla algunos elementos básicos que son necesarios para poder desarrollarse.
Conocimientos previos.
Lengua escrita.
Unidad escrita.
Relación Sonora gráfica.
Actividades que le llamen el interés de los alumnos.
Hetereogeniedad en el grupo.
Proceso
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Sonido de letras
Silabas
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Texto
Ya puedes grabar tu vídeo para mañana.
- una característica de PRONALEES es que al desarrollar las habilidades comunicativas del ser humano, se aumente su pensamiento, su reflexión y su creatividad.
ResponderEliminar- tiene la finalidad de aprovechar al máximo las potencialidades de los alumnos siendo su meta: aprender a aprender y aprender a ser.
- PRONALEES tiene la idea de formar al maestro en el manejo de elementos básicos con los que debe contar el alumno
Para poder llevar acabo esta metodología hay que tomar muy en cuenta:
-conocimientos previos
-la lengua escrita como uso social
-unidades de lengua significativa
-relación sonoro grafica
-interacción del grupo
-la heterogeneidad del grupo
Se recomienda la utilización de materiales educativos
Tampoco encontraremos un instructivo que nos diga, paso a paso, que actividades realizar con nuestros alumnos, de ser así, estaríamos empleando un método y decayendo en el tradicionalismo.
EDWIN TOMAS ALAMILLA DELGADO
Bien
EliminarRecuerda el proceso
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Sonido de letras
Silabas
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Ya puedes grabar tu vizconde mañana
Vídeo
Eliminar-surge por la necesidad de mejorar la calidad de la educacional para los alumnos y maestros.
ResponderEliminar-los que pretende es que los alumnos desarrollen su máximo potencial y puedan alcanzar a "aprender a aprender"
-es una metodología y no un método de enseñanza, lo que significa que parte de lo que los niños saben.
Para llevar acabo está metodología se siguen unos lineamientos:
-conocimientos previos: que como ya lo hemos visto a lo largo del semestre es lo que el niño ya sabe con anterioridad sobre la escritura y la lectura.
-la lengua escrita como uso social: que parte de las situaciones reales, de como lo aplica como individuo.
-unidades de la lengua significativa: es que, se enseñé las palabras más significativas para el niño.
-relacion sonoro gráfica: es la identificación de los fonemas en la palabras.
-las actividades deben propiciar la interacción al grupo: las actividades deben poner al niñño en situación de interacción ante el grupo.
-la heterogeneidad del grupo: que todos aprendan de todos.
Recuerda el proceso
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Sonido de la letra
Silabas
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Oraciones.
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ResponderEliminarLa característica principal que los hace diferentes, es que no es un método porque los métodos son los que llevan procesos que se deben de respetar y PRONALEES es una metodología que es flexible, que puede ser adaptada, y un poco libre, dejando a un lado lo mecánico, si no da resultado la actividad se cambia por otra más enriquecida, lo cuál el método no lo permite.
ResponderEliminar- Se crea con base a lo que los niños saben "conocimiento previos"
-Al partir de los conocimientos previos, el maestros es quién toma la labor más importante, quién dirige en todo momento está propuesta por lo que es sumamente indispensable que el maestro conozca su grupo ya que de el dependerá los trabajos que se han de realizar con base al método, primero es necesario que conozca todo lo que ellos saben y de ahí partir.
El proceso para trabajar PRONALEES
*conocimientos previos, lo que ellos ya saben y piensan de la lectura y escritura
*Le legua escrita, parten de situaciones reales, de lo que ellos han visto, y que les es verídico.
*Unidades de lengua significativa, aquí se trabaja la palabra completa, que es también algo muy diferente a los métodos, ya que están van por pasos para llegar a la palabra, lo cuál no es bueno ya que para ellos lo que les es significativo es la palabra completa.
*relación sonoro gráfica, es identificación de fonemas de las palabras.
*las actividades deben propiciar la interacción del grupo, aquí el grupo comparte sus ideas, el trabajo es interactivo
*la hetoregenidad, aquí se enfoca en que elcel es complejo, todos aprenden de todos, dan sus ideas y los demás lo conocen.
Las actividades que se hagan tienen que cumplir con estos requisitos, crear actividades que esten relacionadas con estos lineamientos.
Karla Monserrat Hernández Jiménez
Solo recuerda el proceso
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Ya puedes hacer tu video para mañana.
Como bien sabemos, el texto leído acerca de PRONALEES nos dice que:
ResponderEliminar• Es una secuencia de pasos para lograr un objetivo en específico, si uno de éstos falla, el objetivo también, por lo cual se considera una "metodología", más no es un método.
• El aprendizaje de cada niño se da, según sus posibilidades y un poco más, dando a entender así, que el maestro es quince debe de partir de lo que sabe el niño, y así exigir el aprendizaje de acuerdo a sus posibilidades para fortalecer los conocimientos.
• Al trabajar con un grupo de primer grado, el docente tiene la necesidad de conocer primero al grupo e identificar su nivel de escritura, presentando diferentes formas de escribir, o bien, niveles de escritura.
Se ha pretendido demostrar que el conocimiento de la escritura tiene un origen extraescolar e inicia antes de la enseñanza formal.
El procedimiento para llevar a cabo o trabajar con la metodología PRONALEES, consta de los siguientes lineamientos:
- Conocimientos Previos; punto de partida de aprendizaje (lo que los niños saben de la lectura y escritura).
- La Lengua Escrita; parte de situaciones reales (con sentido para el individuo).
- Unidades de Lengua Significativa; enseñanza completa y no por sílabas, pues no adquiere sentido en su vocabulario. (La palabra más significativa para el niño es su nombre).
- Relación Sonoro Gráfica; identificación de fonemas de palabras.
- Las Actividades deben propiciar la Interacción del grupo; el alumno debe de cooperar y confrontar con los demás.
- La Heterogeneidad del grupo; ventaja dentro de la PROPUESTA, (todos aprenden de todos).
Dentro de dicha propuesta, se crea la forma de apoyar la tarea de los docentes y el alumnado, recomendado utilizar materiales educativos que provee la SEP, que son; el fichero de actividades didácticas, libros para el docente, libros de texto y otros materiales curriculares.
Uriel Arriaga Sánchez
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Características de Pronalees
ResponderEliminarPrincipalmente parte de una metodología
Parte del texto completo
Y hace uso de los métodos ya vistos anteriormente
El proceso de pronalees de inicia del texto completo mostranto la imagen o portada principal atrallendo la atencion de los niños de continua con la activación de conocimientos utilizando las estrategias de lectura, después se dirige del metodo global partiendo de las oraciones llegando a la palabra normal que sera representada con una imagen despues de implementa el metodo alfabético que es el nombre de las letras continuando con el método silabico que parte de las silabas después el fonetico el sonido de cada letra y se implementa e método minjares que consiste el la letra dominante posteriormente se retoma el metodo doman y de ahi se retoma el metodo rondari basandose en la escritura creativa y para finalizar esta metodología se reliaza mediante el dictado
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Tres características de PRONALEES:
ResponderEliminarEl primero sería que no es un método es una metodología por lo tanto no lleva pasos y su proceso se puede cambiar dependiendo la situación
El segundo es que su finalidad es aumentar el pensamiento, la reflexión y la creatividad en el alumno
Y el tercero es que se enfoca en lo social del niño en todo lo que el aprenda le debe de servir en su vida y sociedad
Proceso de PRONALEES:
Se basa en algunos lineamientos
El primero es que el maestro indage en los conocimientos previos de los alumnos, después está usar la lengua escrita como uso social osea en situaciones reales, luego dice que la lengua es en una enseñanza completa y no por sílabas; la identificación de fonemas, también que el maestro debe de adaptar sus actividades para que todos los alumnos aprendan y se integren y así se plasma la heterogeneidad del grupo; también se recomienda analizar los materiales didácticos que la SEP ofrece y adaptarlo a las necesidades del grupo.
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Una de las características de PRONALES: Es de que ya no se se siguen pasos tal cual como lo que ha venido sucediendo con los métodos.
ResponderEliminarLa otra es de que PRONALES forma al docente para que imparta la enseñanza de la lectura y escritura hacia los alumnos.
La última sería que esta metodología retoma lo más importante de los métodos vigentes.
En la lectura 13 se habla de los antecedentes que nuestro país ha tenido en relación a la lectura y que hasta en nuestros días sigue habiendo problemas de la comprensión lectora en los niños de primaria. Lo que se pretende es de que los niños alcancen el desarrollo de comprensión lectora, siguiendo un proceso, y utilizando las estrategias de lectura que son 5, dichas estrategias, parten del proceso de construcción del significado. Al trabajar con las estrategias de lectura, lo que prosigue es, que maestro fomente hacia los alumnos el gusto por la lectura, realizando varias lecturas con base a los gustos que el docente sabe de sus alumnos .
En la lectura 14 se habla de que la lengua escrita es algo trascendente,que un docente tiene que saber bien que es leer y que es escribir, y conocer o dominar el enfoque con el cual se pretende trabajar, se habla de como surge el programa PRONALES. En el tiempo que ha surgido pocos docentes han usado está metodología, por medio del programa PRONALES, los docentes deben conocer y saber usar la metodología LA PROPUESTA, es así como se debe enseñar a leer y escribir, pero todo esto depende el docente .
Andrés Albino Hernández Castillo.
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Características
ResponderEliminarQue no es un método, los métodos se llevan a partir de procesos que se deben de respetar, sino que esta es una metodología que puede ser adaptada de acuerdo a las características del grupo es por eso que el maestro debe primero conocer al grupo para saber su nivel de escritura, se debe de partir con base a lo que los niños sabes es decir sus conocimientos previos además esta metodología es la fusión de lo más importante de cada método.
El proceso de la metodología PRONALEES
parte del texto completo llevando a las oraciones, después a la palabra luego sílaba y letras y viceversa
Sigue una serie de lineamientos característicos
~ conocimientos previos es el punto de partida, lo que los niños saben y piensan de la lectura y escritura
~lengua escrita partiendo de situaciones reales con sentido
~ unidades de lenguaje significativa, enseñanza completa y no por sílabas
~relación sonoro gráfico, identificación de fonemas de las palabras
~las actividades deben propiciar la interacción
~ la heterogeneidad del grupo que todos aprendan de todos
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* Antes que nada un método y una metodología son cosas completamente diferentes, como nos lo menciono, el método lleva una serie de pasos que se tiene que cumplir al pie de la letra y no es flexible y la metodología es flexible y los pasos e indicaciones se pueden cambiar para mejorar, lo mismos pasa con PRONALES siendo una metodología pues se retoma lo mejor de cada método .
ResponderEliminar* siempre se parte del texto completo
* el maestro es fundamental para llevar a cabo las propuestas, que el maestro la conozca y trabaje con ella
son importantes las estrategias para trabajar con PRONALES
CONOCIMIENTOS PREVIOS: lo que los niños saben y piensan de lectura y escritura
LA LENGUA ESCRITA: parte de situaciones reales y no ficticias
UNIDADES DEL LENGUAJE: enseñanza completa y no por silabas, siendo su nombre del niño la palabra más significativa
RELACIÓN SONORO GRÁFICA: identificación de fonemas en palabras
LAS ACTIVIDADES: propiciar la integración del grupo
LA HETEROGENEIDAD: todos aprenden de todos
Liliana Arana Martínez
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1-Trabaja con la lectura en voz alta y de ahí trabaja con palabras claves que hará de la lectura algo interesante al niño y lo motiva a querer leer y saber que dice o como termina la lectura(cuento)
ResponderEliminar2-Trabaja con palabras completas argumentando el significado con la imagen de la oración.
3-El material didáctico que debe utilizar el docente para hacer atractivo el ambiente de aprendizaje.
Y el proceso de pronalees se lleva acabo en lo general y se trata en llamar la atención y el interés del niño y yo como maestro comunicar lo que creen que pase en la lectura (prediccion de la lectura) para que después ellos mismos tengan el interés de saber de como termina la historia.
Juan Luis Velazquez Ramírez
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3 características
ResponderEliminar1:los conocimientos avances tecnológicos exigen los niños cada vez mas temprana edad el desarrollo de habilidades cognitivas
2:el desarrollo de capacidades para pensar hablar escuchar leer y escribir
3:al analizar nosotras la lectura y la escritura en el concepto tradicional leer no implica solamente trasladar le material la escrito a la lengua oral de forma mecánica
el proceso pata trabajar
para llevar a cabo esta metodología hay que tomar muy en cuenta los 6 lineamientos
conocimientos previos es lo que niños pinnas o naves lectura o escritura
la lengua escrita
unidades de lengua significativa
relación sonoro gráfica
las actividades deben propiciar la interacción
la heterogeneidad
intentando demostrar que el conocimiento de la escritura tienen un origen extra escolar y comienza antes de la enseñanza formal
katia vazquez juarez
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En esta lectura No.14 nos dice que PRONALES no es una propuesta sino una metodología que partirá de los saberes de los niños y nuevas propuestas hacia sus conocimientos para un mejor aprendizaje.
ResponderEliminar*CARACTERISTICAS
-pretende desarrollar las habilidades comunicativas para así aumentar su pensamiento reflexión y creatividad.
-se toma en cuenta aprender a aprender para así aprovechar sus oportunidades de aprendizaje hacia su vida social y personal todo a su alrededor.
-PRONALES pretende y tiene la idea de formar al maestro con elementos básicos para que el alumno adquiera sus aprendizajes.
*PROCESO PARA TRABAJAR PRONALES
-conocimientos previos
-la lengua escrita
-unidades de lengua
-relación sonoro gráfica
-interacción del grupo
-heterogeneidad del grupo
*Cintia Alejandra Cataño Mendoza*
La diferencia de los métodos con Pronalees:
ResponderEliminar1- Es un programa que busca la compresión de la lectura, escritura y matemáticas, dicha compresión no es tomada como prioridades en los demás métodos.
2- Es un proceso largo, quizá de 8-9 meses, pero es un proceso que vale la pena,ya que los resultados son grandiosos, algo que los demás metodos lo toman como en menos tiempo mejor.
3- Lo que la propuesta busca es, que la lectora sea fomentada por gusto, no solo por necesidad u obligación, lo midmo, los demás métodos, no le toman importancia a esto, por eso muchos no nos gusta o gustaba la lectura.
Texto completo (compresión lectora)
Toma en cuanta ventajas de los métodos
Trabaja las letras dominantes
Imagen-palabra
Oraciones
La propuesta esta en las manos del maestro
CARACTERÍSTICAS
ResponderEliminar* No es un método es una metodologia que es más flexible la cual se acomoda a las necesidades de los niños.
* Puede ser creativa o imaginativa la escritura.
* Retoma lo más importante y valioso de cada método.
PRONALES
* Metodología que se ocupa para enseñar a leer y escribir, nos dice que el docente lo puede hacer útil o no.
PROCESOS
* Textos completos
* La oración
* Palabra
* Sílaba
* Letra
Camargo....